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JUNI 2026


Transition mit der Mittelschule Fehring

In diesem Schuljahr durften die Schüler und Schülerinnen der vierten Schulstufe einige Sachunterrichtsstunden in den Räumlichkeiten der Mittelschule verbringen und gemeinsam mit Herrn Markus Gether, BEd in den MINT-Bereich hinein schnuppern.

In der letzten Einheit wurden die Kinder gedanklich auf eine einsame Insel geschickt. Aus der Not heraus bauten sie dann mit Naturmaterialien und einer Plastikflasche einen Wasserfilter und staunten am Ende über das klare Ergebnis.  


Bezirksrundfahrt 3. Klassen

Am Dienstag, 2. Juni 2026 war es für die beiden dritten Klassen endlich soweit. Die Bezirksrundfahrt, auf die sie sich schon lange vorbereitet und gefreut hatten, stand am Programm. Nach einem kurzen Zwischenstopp beim Schloss Kapfenstein fuhren wir über St. Anna am Aigen nach Bad Radkersburg. Besonders aufregend war es, zu Fuß über die Brücke kurz nach Slowenien zu gehen.  Nach Besichtigung der Schiffsmühle in Mureck fuhren wir über Straden nach Bad Gleichenberg.  Dort spazierten wir durch den wunderschönen Kurpark zum alten Mammutbaum „Wellingtonia“ und verbrachten Zeit beim Spielen und Klettern im Motorikpark. Den Abschluss unserer Reise bildete Gsellmann`s Weltmaschine, die das Interesse der Kinder besonders geweckt hat.


Ausflug – Schokoladenfabrik Zotter

Die Schülerinnen und Schüler der 2a und 2b Klasse unternahmen ihren Abschlussausflug zur Schokoladenfabrik Zotter.

Nach einem interessanten Film über die Kakaobohne ging es zur Schokoladenverkostung, bei der viele köstliche Sorten probiert werden konnten. Anschließend verbrachten die Kinder noch eine schöne Zeit im Tiergarten und auf dem tollen Spielplatz.

Es war ein gelungener Ausflug mit viel Spaß, spannenden Eindrücken und süßen Erlebnissen!


Schulanfänger zu Besuch an der VS Fehring

Die Schulanfängerinnen und Schulanfänger der drei umliegenden Kindergärten besuchten ihre zukünftige Volksschule und verbrachten hier einen lustigen Vormittag.

Wolfgang Maier bereitete im Turnsaal abwechslungsreiche Bewegungsstationen vor, die von den Kindern mit großer Begeisterung ausprobiert wurden. Beim Klettern, Balancieren und Springen hatten alle viel Spaß und konnten die Schule bereits ein wenig kennenlernen.

Ein gelungener Besuch, der die Vorfreude auf den Schulstart noch größer machte.


Erster Platz für die Volksschule Fehring bei „Kunst hilft Tieren in Not“

Große Freude herrscht an der Volksschule Fehring: Die beiden ersten Klassen konnten beim Projekt „Kunst hilft Tieren in Not“ des Tierschutzvereins Arte Noah den ersten Platz in der Kategorie „Schulen“ gewinnen.

Im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung wurden die Kinder für ihr außergewöhnliches Engagement rund um das Projekt „Hunde“ geehrt. Dabei beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedensten Themen rund um den besten Freund des Menschen. Sie lernten den richtigen Umgang mit Hunden kennen, backten Hundekekse, gestalteten Lesezeichen, stellten Tonschalen her und setzten sich auf kreative Weise mit dem Thema Tierschutz auseinander.

Ein besonderer Höhepunkt des Abends war das Lied „Der Dackel Fritz“, das die Kinder mit großer Begeisterung vortrugen.

Das Projekt ist jedoch noch nicht abgeschlossen: In den kommenden Wochen werden die Kinder ihre selbst gebastelten Gegenstände beim Samstagsmarkt in Fehring verkaufen. Außerdem ist noch ein gemeinsamer Spaziergang mit einem Hund geplant.

Die Klassen bedanken sich herzlich bei der Gemeinde Feldbach sowie beim Tierschutzverein Arte Noah für die Auszeichnung, den gelungenen Abend und die wertvolle Unterstützung. Ein großes Dankeschön gilt auch den Kindern, die mit ihrem Einsatz, ihrer Kreativität und ihrem Engagement maßgeblich zum Erfolg des Projekts beigetragen haben.


Unverbindliche Übung – eEducation

In diesem Schuljahr wurde erstmals für die 3. und 4. Klassen im Rahmen der Interessens- und Begabungsförderung die Unverbindliche Übung eEducation angeboten. 35 Kinder aus den vier Klassen nahmen daran teil.  Neben einfachsten Formen des Programmierens mit den „Beebots“, unseren Roboterbienen, dem spielerischen Arbeiten auf iPads bzw. auch mit „analogen“ Spielen, die logisches Denken fördern, stand vor allem ein reflektierter, sicherheitsorientierter Umgang mit Medien bzw. dem Internet im Vordergrund unserer Einheiten. So mussten die Kinder abschließend bei einem Kahootspiel zum Thema „Internetsicherheit für Kinder“ bzw. einem „Mini-Quiz für Volksschulen“ der Organisation „Saferinternet“ ihr Wissen unter Beweis stellen.